دانشگاه پیام نور مطالعات مدیریت رفتار سازمانی در ورزش 2538-4023 8 2 2021 07 23 Providing a Model and Developing Talent Indicators in Basketball Field Based on Psychological Parameters ارائه الگو و تدوین شاخص های استعداد یابی در رشته بسکتبال بر اساس پارامتر های روانشناختی 57 62 8113 10.30473/fmss.2020.49769.2044 FA علی زارعی بیدسرخی دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی دانشگاه پیام نور لقمان کشاورز استاد گروه مدیریت ورزشی دانشگاه پیام نور ابوالفضل فراهانی استاد گروه مدیریت ورزشی دانشگاه پیام نور Journal Article 2019 11 14 parameters. The research method was exploratory mixed (qualitative-quantitative). Statistical sample of research in qualitative part (purposive sampling) to theoretical saturation of data consisted of 21 top level coaches, basketball experts and talent specialists and in quantitative section (random) 242 international basketball coaches ( FIBA (n = 7), Grade 1 (n = 60) and Grade 2 (n = 175), respectively. In-depth interviews and researcher-made questionnaires were used for data collection. The validity and reliability of the interviews and questionnaires were evaluated and verified using expert opinion, two coders' agreement, convergent validity, Cronbach's alpha, and hybrid reliability. Coding and categorization were used to draw conclusions about the content of the interviews. As a result of the initial analysis of the interviews, 10 categories, 30 subcategories and 101 key concepts were extracted from the transcripts through open coding of the interviews and finally resulted in a conceptual model with 9 categories and 33 subcategories. Testing of talent parameters in basketball derived from interview analysis using second-order confirmatory factor analysis showed physiological (β = 0.79) and psychological (β = 0.49) parameters. Also, the conceptual model test using structural equation modeling showed that among the constructs derived from the qualitative sector in terms of culture (β = 0.35, P = 0.01), talent centers (β = 0.23). , P = 0.02, economic status (β = 0.22, P = 0.02), and management (P = 0.03, β = 0.13) had the greatest role in talent scoring in basketball. هدف از پژوهش حاضر ارائه الگو و تدوین شاخص های استعداد یابی در رشته بسکتبال بر اساس پارامتر های رفتاری و روانشناختی بود. روش پژوهش از نوع پژوهش‌های آمیخته اکتشافی (کیفی-کمی) بود. نمونه آماری پژوهش در بخش کیفی (نمونه گیری به صورت هدفمند) تا اشباع نظری داده‌ها شامل 21 نفر از بالاترین سطح مربیان، کارشناسان بسکتبال و متخصصان استعدادیابی و در بخش کمی (صورت تصادفی) شامل 242 نفر از مربیان بسکتبال بین‌المللی (فیبا) (7 نفر)، درجه 1 (60 نفر) و درجه 2 (175 نفر) بود. برای جمع‌آوری داده‌ها از مصاحبه عمیق و پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. روایی و پایایی مصاحبه و پرسشنامه با استفاده از نظر خواهی از متخصصان، توافق دو کدگذار، روایی همگرا، آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی مورد بررسی و تأیید قرار گرفت. در نتیجه تحلیل اولیه مصاحبه‌ها از طریق کدگذاری باز 10 مقوله، 30 زیر مقوله و 101 مفهوم کلیدی از متن مصاحبه‌ها استخراج و در نهایت منجر به ارائه مدل مفهومی با 9 مقوله و 33 زیر مقوله شد. آزمون پارامترهای استعدادیابی در رشته بسکتبال مستخرج از تحلیل مصاحبه‌ها با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی مرتبه دوم نشان پارامترهای فیزیولوژیک (79/0=β)، روانشناختی (49/0=β) از اهمیت برخورداند. همچنین، آزمون مدل مفهمومی با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری نشان داد که از میان سازه‌های مستخرج از بخش کیفی به ترتیب فرهنگ سازی (35/0=β، 01/0=P)، مراکز استعدادیابی (23/0=β، 02/0=P)، وضعیت اقتصادی (22/0=β، 02/0=P) و مدیریت (13/0=β، 03/0=P) بیشترین نقش را در استعدادیابی در رشته بسکتبال دارند. https://fmss.journals.pnu.ac.ir/article_8113_189e9f29c1e28b27d03e8e22b1e61944.pdf