دانشگاه پیام نور مطالعات مدیریت رفتار سازمانی در ورزش 2538-4023 13 2 2026 06 22 Designing a conceptual model for recreating the antecedents of organizational silence among physical education teachers based on new restorative justice approaches طراحی مدل مفهومی بازآفرینی پیشایندهای سکوت سازمانی در میان معلمان تربیت بدنی آموزش و پرورش بر مبنای رویکردهای جدید عدالت ترمیمی 11 20 13210 10.30473/fmss.2026.75315.2682 FA نسیبه اسماعیلی دانشجوی دکترای گروه مدیریت ورزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران محمد حامی گروه مدیریت ورزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران وحید شجاعی گروه مدیریت ورزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران Journal Article 2025 08 16 The phenomenon of organizational silence among physical education teachers is considered one of the most important obstacles to promoting transparent communication, professional functioning, and active participation in schools. The aim of the present study was to explain the factors affecting the organizational silence of physical education teachers and to provide strategies for overcoming it, emphasizing the role of restorative justice. This study was conducted with a qualitative approach and data-based theory method. Data were collected through semi-structured interviews with 20 teachers, administrators, education experts, and educational science specialists in a purposeful manner and analyzed through open, axial, and selective coding. Validity and reliability were confirmed. The findings showed that organizational silence is the result of causal conditions such as institutional distrust, communication blockage, lack of justice in resource allocation, and bitter experiences resulting from expressing opinions. Background conditions such as a general conservative atmosphere, structural incoherence in the school system, and weakness in intra-organizational interactions provide a platform for the development of this phenomenon. At the same time, variables such as the lack of institutional cohesion in the face of cultural conflicts and legal pressures play an inhibiting role in breaking out of silence as intervening conditions. In the meantime, strategies such as institutionalizing restorative justice, strengthening human resources, expanding cultural and communication capacities, and promoting teachers' social participation can pave the way out of silence. The consequences of implementing such strategies can be seen at both individual (improving mental health) and organizational (increasing social capital and improving school communications) levels. پدیده سکوت سازمانی در میان معلمان تربیت‌بدنی، از مهم‌ترین موانع ارتقای ارتباطات شفاف، کارکرد حرفه‌ای و مشارکت فعال در مدرسه به شمار می‌رود. هدف پژوهش حاضر، تبیین عوامل مؤثر بر سکوت سازمانی معلمان تربیت‌بدنی و ارائه راهبردهایی برای برون‌رفت از آن، با تأکید بر نقش عدالت ترمیمی بود. این مطالعه با رویکرد کیفی و روش نظریه داده‌بنیاد انجام گرفت. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته با ۲۰ نفر از معلمان، مدیران، کارشناسان آموزش‌وپرورش و متخصصان علوم تربیتی به‌صورت هدفمند گردآوری و از طریق کدگذاری باز، محوری و انتخابی تحلیل شد. روایی و پایایی به تأیید رسید. یافته‌ها نشان داد که سکوت سازمانی نتیجه شرایط علّی‌ همچون بی‌اعتمادی نهادی، انسداد ارتباطی، فقدان عدالت در تخصیص منابع و تجربیات تلخ ناشی از ابراز نظر است. شرایط زمینه‌ای همچون فضای کلی محافظه‌کار، ناهماهنگی ساختاری در نظام مدرسه و ضعف در تعاملات درون‌سازمانی، بستری برای گسترش این پدیده فراهم می‌آورد. درعین‌حال، متغیرهایی نظیر نبود انسجام نهادی در مواجهه با تعارضات فرهنگی و فشارهای قانونی، به‌عنوان شرایط مداخله‌گر نقش بازدارنده در خروج از سکوت ایفا می‌کنند. در این میان، راهبردهایی همچون نهادینه‌سازی عدالت ترمیمی، تقویت منابع انسانی، گسترش ظرفیت‌های فرهنگی و ارتباطی و ارتقاء مشارکت اجتماعی معلمان می‌تواند مسیر برون‌رفت از سکوت را هموار سازد. پیامدهای اجرای چنین راهبردهایی در دو سطح فردی (بهبود سلامت روانی) و سازمانی (افزایش سرمایه اجتماعی و بهبود ارتباطات مدرسه) قابل‌مشاهده است.

دانشگاه پیام نور مطالعات مدیریت رفتار سازمانی در ورزش 2538-4023 13 2 2026 06 22 Compilation and prioritization of strategies and consequences of handing over state sports clubs to the private sector using hierarchical technique (AHP) (case study: Esteghlal Club and Persepolis) تدوین و اولویت بندی راهبردها و پیامدهای واگذاری باشگاه های ورزشی دولتی به بخش خصوصی با استفاده از تکنیک سلسله مراتبی (AHP)(مطالعه موردی باشگاه استقلال و پرسپولیس) 21 31 13211 10.30473/fmss.2025.70556.2593 FA نصرت اله عابدینی استادیار مدیریت ورزشی، دانشگاه پیام نور پروین اسدپور کوفی کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی ، دانشگاه پیام نور Journal Article 2024 02 11 Purpose: The purpose of this research was to compile and prioritize the strategies and consequences of handing over state sports clubs to the private sector using the hierarchical AHP technique.<br />Method: The research process was carried out in two stages. In the first stage, in order to identify the strategies and consequences of handing over state sports clubs to the private sector, by reviewing the literature and research background, a list of indicators of strategies and consequences of handing over state sports clubs to the private sector was prepared. The validity of the questionnaire was confirmed by asking experts and its reliability through Cronbach's alpha (0.81). In the second stage, the relative weight and rank of each of the identified indicators was calculated by asking the opinions of 74 officials of the football federation, university professors and club managers through the Analytical Hierarchy Process (AHP) technique and using Excel software. became<br />Findings: The findings showed that the most important strategies for handing over football clubs to the private sector included having a written strategic financial plan, the existence of specialized agencies for sports marketing, creating club unions and transparency in financial information. The most important consequences of handing over football clubs to the private sector included managerial, economic and political consequences, respectively.<br />Conclusion: According to the findings, it is suggested that with privatization, while facilitating the training of professional managers, the quality of management in the Magpies Club will increase and economic prosperity will be provided. هدف: هدف پژوهش حاضر، تدوین و اولویت بندی راهبردها و پیامدهای واگذاری باشگاه‌های ورزشی دولتی به بخش خصوصی با استفاده از تکنیک سلسله مراتبی AHP بود. <br />روش: فرآیند انجام پژوهش در دو مرحله صورت پذیرفت. در مرحله اول جهت شناسایی راهبردها و پیامدهای واگذاری باشگاه‌های ورزشی دولتی به بخش خصوصی، با مرور ادبیات و پیشینه پژوهش، فهرستی از شاخص های راهبردها و پیامدهای واگذاری باشگاه های ورزشی دولتی به بخش خصوصی تنظیم گردید. روایی پرسشنامه با نظرخواهی از متخصصان و پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ (81/0) مورد تائید قرار گرفت. در مرحله دوم، وزن نسبی و رتبه هر یک از شاخص های شناسایی شده، با نظرخواهی از 74 تن از مسئولین فدراسیون فوتبال، اساتید دانشگاهی و مدیران باشگاه ها از طریق تکینک فرآیند تحلیل سلسله مراتبی (AHP) و با استفاده از نرم افزار اکسل محاسبه گردید.<br />یافته ها: یافته ها نشان داد که مهم ترین راهبردهای واگذاری باشگاه های فوتبال به بخش خصوصی به ترتیب شامل داشتن برنامه ی مدون استراتژیک مالی، وجود آژانس های تخصصی ویژه بازاریابی ورزشی، ایجاد اتحادیه های باشگاه‌ها و شفافیت در اطلاعات مالی بود. مهم ترین پیامدهای واگذاری باشگاه های فوتبال به بخش خصوصی به ترتیب شامل پیامدهای مدیریتی، اقتصادی و سیاسی بود. <br />نتیجه گیری: با توجه به یافته ها پیشنهاد می شود که با خصوصی سازی، ضمن آسان کردن تربیت مدیران حرفه ای، کیفیت مدیریت در باشگاه سرخابی ها افزایش و رونق اقتصادی فراهم می شود.

دانشگاه پیام نور مطالعات مدیریت رفتار سازمانی در ورزش 2538-4023 13 2 2026 06 22 Presenting a Causal Model of Authenticity in Well-Being Among Athlete Employees Based on Organizational Variables, with Mediation by Basic Psychological Needs ارائه مدل علی اصالت کارکنان ورزشکار بهزیستی براساس متغیرهای سازمانی با میانجیگری نیازهای بنیادین روانشناختی 31 41 13216 10.30473/fmss.2026.76712.2694 FA نسرین صادقیان گروه روانشناسی ، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران عبدالزهرا نعامی استاد گروه رواشناسی، دانشگاه شهید چمران، اهواز، ایران علی جلیلی شیشوان گروه روانشناسی ورزش، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران Journal Article 2025 12 01 In the present study, a model was developed and examined to investigate the effects of authentic leadership, job autonomy, organizational justice, and organizational support on employee authenticity, with the mediating role of basic psychological need satisfaction. The research design was descriptive and cross-sectional. Using simple random sampling, 200 athlete employees of the Welfare Organization of East Azerbaijan Province were selected as the study sample. Participants completed the Employee Authenticity at Work Scale (Van den Bosch & Taris, 2014), the Authentic Leadership Questionnaire (Avolio, Gardner, & Walumbwa, 2006), the Job Autonomy Scale (Hackman & Oldham, 1975), the Perceived Organizational Support Scale (Eisenberger et al., 1986), the Perceived Organizational Justice Scale (Colquitt, 2001), and the Basic Psychological Needs Scale (LaGuardia et al., 2000). Data were analyzed using structural equation modeling with AMOS software.The results of the structural equation modeling indicated that authentic leadership had a strong and significant direct effect on employee authenticity (β = 0.79, p < 0.001), and basic psychological needs played a significant mediating role in this relationship (β = 0.17, p < 0.001). Moreover, although job autonomy (β = 0.58) and organizational justice (β = 0.12) did not have significant direct effects, they indirectly contributed to employee authenticity by enhancing the satisfaction of basic psychological needs. چکیده<br />در پژوهش حاضر، الگویی از اثر رهبری اصیل، استقلال شغلی،عدالت سازمانی و حمایت سازمانی بر اصالت کارکنان با میانجی گری کامروایی نیازهای روانشناختی بنیادین تدوین و مورد بررسی قرار گرفت. طرح تحقیق توصیفی و مقطعی می باشد. از طریق نمونه‌گیری تصادفی ساده، تعداد 200 نفر از کارکنان ورزشکار بهزیستی استان آذربایجان‌شرقی به عنوان نمونه تحقیق شدند. مشارکت‌کنندگان، پرسشنامه اصالت کارکنان در محل کار(وان دن بوش و تریس، 2014)، پرسشنامه رهبری اصیل ( آوولیو، گاردنر و والیوم ،۲۰۰۶)،پرسسشنامه استقلال شغلی (هاکمن و اولدهام،1975)، پرسشنامه حمایت سازمانی (آیزنبرگر و همکاران ،1986 ) ، پرسشنامه عدالت سازمانی ادراک شده (کالکیت ، 2001 ) و پرسشنامه نیازهای روانشناختی بنیادین (لاگاردیا و همکاران،2000) را تکمیل کردند. داده ها با روش معادلات ساختاری با کمک نرم افزار ایموس تجزیه و تحلیل گردیدند. یافته‌های مدل‌سازی معادلات ساختاری نشان داد رهبری اصیل تأثیر مستقیم و مثبت شدیدی بر اصالت کارکنان دارد (β=0.79,P<0.001) و نیازهای روان‌شناختی نیز نقش میانجی معناداری در این رابطه ایفا می‌کنند (β=0.17,P<0.001). همچنین، استقلال شغلی (β=0.58) و عدالت سازمانی (β=0.12) اگرچه اثر مستقیم معناداری نداشتند، اما با تقویت نیازهای روان‌شناختی، به‌طور غیرمستقیم زمینه بروز اصالت کارکنان را فراهم می‌کنند.