نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
دانشگاه تبریز
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط مهارتهای فردی و سازمانی مدیریت زمان در بین مدیران تربیت بدنی استان آذربایجان شرقی بود. روش تحقیق از نوع همبستگی و جامعه آماری تحقیق شامل مدیر کل و معاونان (4)، روسای تربیت بدنی استانها (20)، روئسای هیئتهای ورزشی (38) و نائب رئیس هیئتهای ورزشی (38)، در مجموع 100 نفر بود. حجم نمونه برابر با حجم جامعه در نظر گرفته شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه سنجش مهارتهای فردی و سازمانی مدیریت زمان و ابعاد شش گانه آن می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمونهای آمار استنباطی شامل آزمون همبستگی پیرسون، آزمون تی مستقل و ANOVA یک راهه استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین مهارت فردی و مهارت سازمانی مدیریت زمان ارتباط مثبت و معنی داری وجود دارد (05/0:a، 216/0r:). همچنین بین مهارت فردی با 4 بعد هدف گذاری (457/0r:)، الویت بندی اهداف و فعایتها (241/0r:)، برنامه ریزی عملیاتی (334/0r:) و مدیریت ارتباطات (216/0r:) نیز ارتباط معنی داری وجود دارد. همچنین در مقایسه مهارتهای فردی و سازمانی مدیریت زمان بر اساس ویژگی های فردی مدیران، از قبیل سن (147/0: ,α 752/1:T)، جنسیت (124/0: ,α 258/2:T)، رشته تحصیلی (125/0: ,α 25/3:T) و سابقه خدمت (09/0: ,α 80/1:T)، تفاوت معناداری مشاهده نشد.
کلیدواژهها
عنوان مقاله [English]
The relationship between the individual and organizational time management skills among managers of Physical Education in East Azerbaijan province
نویسندگان [English]
- Naser Dokht bagher
- Fariba Askarian
tabriz university
چکیده [English]
The purpose of this study is to analyze the relationship between individual and organizational time management skills among the managers of physical education in East Azerbaijan. To this research, we used the correlation method. Our statistical society contained 100 people consisting of general director and deputies (4), heads of physical education of the provinces (20), heads of sport delegations (38) and their vice-chairmen (38). The sample size was considered as the same as the population size. The instrument used in this research consists of a questionnaire about individual and organizational skills, time management and six dimensions of it. To analyze the data, we got profit of the inferential statistical tests such as Pearson correlation test, Independent T-test, and one-way ANOVA. The outcomes showed that there is a positive and meaningful relationship between individual and organizational skills and time management (α:0/05, R:0/216). Besides, there is a connection between personal skills with four aspects of targeting (R:0/457), Prioritizing Goals and Activities (R:0/241), Operational Planning (0/334) and managing the relations (R:0/216). Also, there wasn’t any significant difference in comparison to individual and organizational skills in time management according to managers individual characteristic such as age (α:0/147, T:1/752) gender (α:0/124, T:2/258), study field (α:0/125, T:3/25) and job background (α:1/80, T:0/09).
کلیدواژهها [English]
- personal and organizational skills
- Time Management
- managers of physical education
)