نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

• سهیلا بورقانی فراهانی ¹
• بنفشه فتوت ²
• پدرام ابدارزاده ³
• امین همتی ⁴

¹ استادیار وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

² دانشجوی دکتری رفتار سازمانی

³ دانشجوی دکتری مدیریت رسانه

⁴ کارشناس ارشد مدیریت بازاریابی

چکیده

چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر اخلاق کار بر استرس شغلی و فرسودگی شغلی دبیران تربیت‌بدنی مدارس متوسطه شهر تهران صورت گرفت. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نوع توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دبیران تربیت‌بدنی شهر تهران می‌باشد که حدود 1500 نفر در سال تحصیلی 95-96 می‌باشند که بر طبق جدول مورگان 306 نفر نمونه با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. همچنین جهت جمع‌آوری داده‌ها از سه پرسشنامه استاندارد اخلاق کار پتی، پرسشنامه استرس شغلی اسیپو و پرسشنامه فرسودگی شغلی مزلاچ استفاده شد. داده‌های پژوهش با استفاده از مدلسازی معادلات ساختاری مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج نشان داد اخلاق کار بر استرس شغلی و فرسودگی شغلی دبیران تربیت‌بدنی مدارس متوسطه شهر تهران اثر معکوس معناداری دارد و استرس شغلی بر فرسودگی شغلی دبیران تربیت‌بدنی اثر مثبت و معناداری داشت. واژه های کلیدی
اخلاق کار، استرس شغلی، فرسودگی شغلی، دبیران تربیت بدنی

کلیدواژه‌ها

• اخلاق کار
• استرس شغلی
• فرسودگی شغلی

عنوان مقاله [English]

Study of the role of work ethic on job stress and job burnout(Case Study: Teachers of Physical Education in Tehran Secondary Schools)

نویسندگان [English]

• Soheila Bourghani Farahani ¹
• Banafsheh Fotovat ²
• Pedram Abdarzadeh ³
• Amin Hemmati ⁴

¹ Assistant Professor, Ministry of Science, Research and Technology

² Ph.D. Student In Behavior Management

³ Ph.D. Student In Media Management

⁴ Master in Marketing Management

چکیده [English]

This study aimed to investigate the role of work ethic on job stress and burnout in teachers of physical education in tehran secondary schools. This study is applied and descriptive_survey in terms of objective and method, respectively. The research population includes all Teachers of Physical Education in Tehran Which is about 1500 people in the academic year 95-96 and the statistical sample includes 306 subjects who were selected by simple random sampling method. Three standardized questionnaires were used to collect date: Petty work ethic questionnaire, Osipow job stress questionnaire, and Maslach job burnout questionnaire. The research data were analyzed using structural equation modeling technique. The results showed that work ethic on job stress and job burnout of teachers physical education in tehran secondary schools has significant reverse effect and job stress on job burnout has a positive and significant effect. Keywords
work ethic, job stress, job burnout,Teachers of Physical Education

کلیدواژه‌ها [English]

• work ethic
• Job stress
• Job Burnout