نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

• لقمان کشاورز ¹
• ابوالفضل فراهانی ²
• عباس احمدی ³

¹ دانشیار گروه مدیریت ورزشی دانشگاه پیام نور

² استاد گروه مدیریت ورزشی دانشگاه پیام نور

³ کارشناس ارشد دانشگاه پیام نور دانشگاه پیام نور

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر فعالیت‌های ورزشی بر میزان اضطراب و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی پسران غیر ورزشکار مقطع متوسطه بود. جامعه آماری تحقیق دانش ­آموزان 18 دبیرستان شهر ایلام بود (3753 = N) که از بین آن‌ها دانش آموزان 8 دبیرستان به‌صورت تصادفی - خوشه ای برای نمونه تحقیق انتخاب و سپس به‌طور تصادفی دبیرستان ­ها به‌طور تصادفی به 4 گروه تجربی و شاهد تقسیم شدند. برای ورود دانش آموزان به دوره پژوهشی همه آن‌ها بر مبنای سن، قد، وزن و نمره تربیت‌بدنی نیمسال تحصیلی قبل از ورود به دوره همسان‌سازی شدند. آزمودنی ­های گروه­های­ تجربی در نیمسال دوم تحصیلی 92-91 رشته­ های ورزشی والیبال، بسکتبال، دوومیدانی و بدمینتون را به مدت یک نیمسال تحصیلی و هر هفته 2 جلسه به فعالیت پرداختند. آزمودنی­های گروه­های شاهد فقط در درس تربیت‌بدنی شرکت کردند. برای دستیابی به اهداف تحقیق از پرسشنامه سلامت عمومی 28 سوالی استفاده شد. روایی پرسشنامه به تایید 15 تن از متخصصین مدیریت ورزشی رسید. برای دستیابی به پایایی پرسشنامه در یک مطالعه مقدماتی با 30 آزمودنی و با آلفای کرونباخ 0/93 محاسبه شد. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده از روش ­های آمار توصیفی و استنباطی از جمله کلموگروف- اسمیرنوف، تحلیل مسیر، آزمون تی مستقل، تی تک گروهی، تحلیل واریانس یک طرفه، آزمون تعقیبی شفه، رگرسیون خطی و رگرسیون چندگانه با کمک نرم افزار SPSS استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که بین فعالیت ورزشی رشته­ های گروهی و انفرادی و میزان اضطراب دانش­آموزان ارتباط معناداری وجود دارد. همچنین میزان اضطراب و فعالیت ورزشی رشته­های گروهی و انفرادی عامل پیش‌بینی کننده پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می ­باشند.

کلیدواژه‌ها

• اضطراب
• فعالیت ورزشی
• پیشرفت تحصیلی
• دانش آموزان

عنوان مقاله [English]

The Effect of sport activities on anxiety and its relationship between boys high school non-athletes educational progress

نویسندگان [English]

• Loghman Keshavarz ¹
• Abolfazl Farahani ²
• Abbas Ahmadi ³

¹

²

³

چکیده [English]

The purpose of this study was to investigate the effect of sport activities on anxiety and its relationship between boys high school non-athletes educational progress. Statistical population of this study included 18 high school students of Ilam (3753 = N). All of the 8 school students were cluster- randomly selected of research samples. Then they were randomly divided two experimental and control groups (4 schools for experimental group and 4 schools for control group). Then all students were standardization based on age, height, weight, and physical education score at the previous term before participation at the research period. Experimental subjects in each group were taught volleyball, basketball, running and badminton in the second semester 91-92. The educational period was 2 sessions per week. The control group subjects participated in physical education lessons. They had not taught the mention sports. To achieve the research goals was used 28-SCL questionnaire. Validity of the questionnaire was confirmed by 15 experts and its reliability was studied in a pilot study with 30 subjects and calculated as 0.93 respectively. For data analysis the descriptive statistics and inferential statistics methods, including Kolmogorov- Smirnov, Single sample T-student test, and path analysis, ANOVA, Shefee test, linear regression and multiple regression by application of SPSS.V.16 software was used were used. Research findings showed that there is a significant relationship between students' anxiety levels and their sport activities. The anxiety and sport activities predictor of student achievement are.

کلیدواژه‌ها [English]

• Anxiety
• physical activity
• educational progress
• students